Статья «Электрические приборы в моем доме»

Современную жизнь человека сложно представить без электрических бытовых приборов, которые являются помощниками человека в жизни. Поэтому для формирования первичных представлений о видах электроприборов, о значимости их использования для облегчения труда человека была запущена акция «Электрические приборы в моем доме».

Статья «Приборы — помощники»

Ребятами были изучены электрические приборы в своей квартире. После выходных ребята подготовительной группы №6 обсудили бытовые приборы в своем доме, а также разделили их по назначению: 

- для приготовления пищи: кофеварки, плиты, миксеры, блендеры, овощерезки соковыжималки и т.д.;

- для нагревания жидкости: чайники, кипятильники, водонагреватели;

- для освещения помещений: бра, светильники;

- для обогрева помещений и создания микроклимата: вентилятор, кондиционер, обогреватель и др.;

- для личной гигиены: утюги, фены;

- для работы по хозяйству: пылесос, стиральная машина,  холодильник и другие;

- электроприборы, которые несут, передают и записывают информацию - телевизор, магнитофон,  компьютер.

Был создан альбом, в котором электрические приборы ребята разделили на группы, а также стенгазета

Для развития у детей подготовительной группы познавательной активности, мыслительной деятельности, любознательности было проведено занятие «Удивительное электричество». Мероприятие является частью проекта, реализуемого в группе «Альтернативные источники энергии».

Ребятам удалось обобщить и расширить знания о причинах возникновения и проявления статического электричества, о возможности снятия его с предметов. Воспитанники закрепили правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту, а также узнали, где "живет" опасное электричество и как оно помогает человеку. Под руководством воспитателя Канаевой Елены Маратовны были проведены опыты по возникновению статического электричества, вызывающие радость открытий, позволяющие воспитывать умение работать в коллективе.

Проект «Альтернативные источники энергии», реализуемый под руководством Канаевой Елены Маратовны, позволяет развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, способствует овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами. У ребят развивается умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Продолжается реализация проекта «Альтернативные источники энергии» в подготовительной группе №6. Сегодня прошло занятие «Как движется ток?». Ребята изучали движение электричества, были сконструированы проекты «Лампочка с выключателем», «Вентилятор». Деятельность способствовала развитию пространственного мышления, навыков межличностного общения и коллективного творчества; содействовала освоению умений читать элементарные схемы, собирать схему электрической лампочки, вентилятора.

У воспитанников сформировались представления об источниках освещения, об устройствах регулирующих климат, а самое главное, о том, как работают электрические приборы, когда в них проникает ток.

24.11.2021 в рамках проекта «Альтернативные источники энергии» воспитанники подготовительной группы отправились на прогулку для того, чтобы ответить на вопрос: «Как электричество попадает в детский сад?». В ходе наблюдений ребята выяснили, что на улице тоже есть провода, что по ним идет ток во все дома и наш детский сад. А еще воспитатель подготовительной группы рассказала ребятам, что электричество по проводам приходит с электростанции, которая расположена далеко от детского сада. Именно на электростанции вырабатывается электричество.

Наблюдение в рамках целевой прогулки позволило организовать самостоятельный поиск информации детьми, устанавливать причинно-следственные связи. Ребята задавали вопросы, делали сопутствующие выводы.

Продолжается реализация проекта «Альтернативные источники энергии». Канаева Елена Маратовна разработала онлайн-игры для закрепления материала по теме «электричество» с воспитанниками. Ребята на выходных с родителями с удовольствием решали задания игр!

Сегодня в подготовительной группе прошло занятие, направленное на воспитание бережного отношения к энергоресурсам, потребность в экономии тепла и электроэнергии. Занятие было проведено в рамках проекта "Альтернативные источники энергии". Задания способствовали формированию представлений об энергии и способах её сбережения. Ребятам нужно было решить дидактические игры, направленные на расширение знаний об электроприборах и их роли в жизни человека.

Электротранспорт – безоговорочный тренд в борьбе за "зеленое" будущее планеты, а также в стремлении решить проблему выхлопных газов в крупных мегаполисах. В подготовительной группе был реализован проект "Экокар - автомобиль будущего". Экокар - это автобус, оснащенный электрическим аккумулятором, который работает без бензина и не загрязняет окружающую среду.

Ccылка на видео

06.12.2021 ребята из подготовительной группы начали знакомство с альтернативными источниками энергии в рамках познавательно-исследовательской деятельности. Состоялась презентация проектов, книжек-малышек «Электростанции». Защита проектов способствовала формированию представлений о способах получения электроэнергии, об альтернативных источниках электроэнергии. Ребята принесли свои первые творческие работы (книжки-малышки), рассказали, как сотворили свои шедевры, а самое главное дети поделились книжками с ребятами в группе, получился своего рода буккроссинг!

Теперь книжки можно взять домой и рассказать родителям, сестрам, братьями и всем домашним об альтернативной энергетике!

09.12.2021 было организовано занятие по конструированию в рамках проекта «Альтернативные источники энергии». Воспитанники начали работу по созданию макета по получению электрической энергии. Ребята конструировали дома, которые будут частью макета гидроэлектростанции. А также совместно с воспитателем Канаевой Е.М. создали основные элементы гидроэлектростанции.